教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2004586 |
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重庆理工大学
信息与计算科学
本科毕业 |
小学全科,小升初,小学数学,小学奥数,初一英语,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,高一数学,高二数学,吉它 |
本人毕业一年多，在辅导机构带初中一个学期，性格开朗，做事有耐心，认真负责。带过二十来个学生，不同学生的理解能力，专注能力，性格特点不一的都见过，会针对性的安排课程。我这一年带过的学生比较多，有二十多个... |
2011/10/23 19:28:45 |
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2004585 |
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合肥工业大学
生物工程
本科毕业 |
作业辅导,小升初,小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学,高三数学,高三物理,高三化学 |
本人工大应届毕业生，保研至华东理工大学，性格温和，好相处，有责任心，大一带过一年志愿者社团家教，大二负责该社团家教事务大一学年所带初三学员，成绩提高明显，顺利升入高中，获得家长好评；大二辅导的高三学员...
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2011/10/22 20:45:58 |
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2002586 |
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合肥学院
化学
本科在读 |
, |
我是大学本科在读，教小学，初中孩子学习没有什么问题。高中的话英语，生物，化学比较好。我的话比较认真负责，有耐心。家教期间我也会认真听取家长孩子的一些建议。我认为孩子学习不仅和学习能力有关，还和学习习惯... |
2011/10/22 16:40:00 |
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2004573 |
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安徽师范大学
师范数学与应用数学
本科毕业 |
初中全科,初一数学,初二数学,初三数学,高考冲刺,高一数学,高一物理,高二数学,高二物理,高三数学 |
01：本人就职于省重点一线*，毕业于安师大数学专业，有着自己一套轻松、神奇的革命学习方式和令人吃惊、不可思议的成绩提升方法。拥有10的授课经验和多次高考阅卷经历。能力让所有学生折服，学生现场拿的所有难... |
2011/10/21 1:10:35 |
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2004568 |
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安徽医科大学
口腔医学
本科毕业 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初二数学,初二物理,初四数学,初四物理,初三物理,初中化学 |
有着五年的家教经验，还曾经自己开办过辅导班，授课思路清晰，为人热情耐心，认真负责。2010年，教授小学五年级英语，从abc都不认识进步到英语及格。2011年，教授初中二年级，从数学85分的成绩进步到9... |
2011/10/20 21:52:34 |
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2004565 |
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江西科技师范大学
英语
硕士在读 |
作业辅导,小学全科,小学英语,初一英语,初二英语,初四英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,少儿英语,英语听力,英语四级,英语六级 |
读研期间，经面试录取，分学期在江西科技师范大学、华东交通大学、南昌理工学院担任外聘英语老师，主要从事本科生的英语教学。专业功底深厚，取得英语专业八级证书。性格活泼开朗，为人友善，善于开导人，学生都称呼...
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2011/10/20 15:30:46 |
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2004552 |
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
作业辅导,小学英语,初一英语,初二英语,初四英语,初三英语,英语口语,英语听力,新概念英语,英语四级,英语六级,雅思 |
有耐心。有经验。专业水平高，有亲和力在校英语各种比赛获奖。2012年上海高三英语。学员三个月成绩提升35分2014初三英语，学员一学期从班级40名上升至第6名
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2011/10/20 9:34:52 |
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2004559 |
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中国科学技术大学
精密仪器与机械
硕士在读 |
小学全科,初中全科,高中全科计算机 |
本人本科毕业于华中科技大学，保研至中科大科学分院。本科四年专业排名未出年级前三，获得国家奖学金，国家励志奖学金等奖项。本人家教经验丰富，认真负责，颇受家长好评。1.高中毕业暑假开始带初中学生胡某，其顺...
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2011/10/18 18:38:27 |
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2004557 |
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合肥工业大学
电子商务
本科在读 |
初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初四物理,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高一化学 |
本人性格温和，有过对高一学生数学，物理，化学辅导经历。对不同的学生采用不同的方法，并且在每次辅导之前都会与学生交流，充分准备好讲授的知识，不耽误学生的时间。本人现就读于合肥工业大学，学习成绩优异，专业... |
2011/10/17 15:57:07 |
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2004553 |
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东北师范大学
英语
本科毕业 |
初一英语,初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语 |
合肥市一线*高中英语教师，教学经验丰富，专业基本功深厚，对英语高考有深入研究。性格温和，有耐心，善于与学生沟通交流。能根据学生特点，开展因材施教教学。善于调动学习主动性和积极性，善于激发学生潜能。一对...
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2011/10/16 22:46:30 |
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